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貴州民族大學人文科技學院關于加強高層次人才隊伍建設的五年工作規劃

更新時間:2014-04-22 | 來源:人文新聞中心 | 作者:新聞中心 | 點擊數:23,852

為進一步實施人才強院的戰略,推動學院更好更快的發展,建立健全學院高層次人才的服務保障制度,為高層次人才搭建良好的服務保障平臺,結合學院實際情況以及學校、省關于高層次人才工作相關文件,特制定學院關于加強高層次人才隊伍建設的五年工作規劃。

1.本院高層次人才隊伍建設現狀

近年來,人才隊伍結構得到不斷調整優化,員工素質得到持續提高。目前,學院共有教職工109人,平均年齡在32歲,具有碩士學位36人,本科69人,大專3人,高中1人,其中高級職稱正教授:2人(外聘),副教授:4人(外聘),工程師:2人,中級職稱24人,會計師1人。人才結構得到優化,人才總體素質提高,人才數量與儲備增加,人才年輕化進程加快,但高級職稱人數還待突破,博士學位人才還需加強引進。

2.狀況分析及下一步擬采取的措施

2.1狀況分析

人文科技學院是貴州民族大學申辦、貴州鵬程房地產開發有限責任公司投資、經教育部批準并按照教育部第26號令要求以新機制設立的、具有獨立法人資格的全日制普通本科高等院校。作為獨立學院,招聘高層次人才一直是困擾學院發展的障礙,很難招到高層次人才主要有以下原因:

①高層次人才沒有歸屬感。獨立院校招聘高層次人才編制不在體制內,缺乏歸屬感,不安興工作。

②工資獎金福利不高。福利待遇是獨立院校能否招到高層次人才的關鍵,目前學院的福利待遇與公辦本科院校相比,缺乏競爭力,是導致招聘高層次人才難的主要因素。

③科研工作環境不理想。高層次人才一般情況下學術理論水平較高,除了能很好完成教學任務之外,也希望在科研方面做出成績。教學和科研是相輔相成的,科研是為教學提供更好的指導,教學是為科研提供更好的實踐。由于學院辦學歷史不是很長,科研環境建設滯后,有待進一步改進。 

④進修培訓機會不多。人文科技學院相比較其它學院,高層次人才到國內外進修、合作研究和參加國內外重大學術會議機會較少,也是導致高層次人才不太愿意到學院工作。
    2.2下一步擬采取的措施

①樹立科學的人才觀,人才是第一資源的理念進一步落實,讓高層次人才有歸屬感。

②加大激勵力度,吸引高層次人才加入學院

③優化人才結構隊伍,引進高職稱、高學歷人才

④改善科研工作環境,讓高層次人才有用武之地,體現自己價值,為學院做貢獻。

⑤提供進修培訓機會,讓高層次人才得到更多學習的機會,本土培養高層次人才。

⑥ 積極引進高層次人才。

3.學院黨委行政做好高層次人才的服務工作及保障措施

3.1建立高層次人才服務管理系統

建立學院高層次人才動態管理信息庫,高層次人才信息庫主要包括個人基本情況、工作、學習和培訓的情況,參加科研、教學和取得的學術成果、服務社會以及需要解決的困難和問題等情況,作為加強高層次人才隊伍建設、強化服務管理、掌握工作動態、了解作用發揮等情況的主要依據。

3.2建立人才規劃落實的過程跟蹤、評價監督和反饋調節系統

完善人才資源統計工作和信息化建設,建立規范化的動態監測機制,建立人才規劃實施情況定期通報和年度評估制度,有計劃、分階段地對人才戰略規劃實施情況進行檢查督察,重點抓好中期評估和年度評估。根據需要開展專項評估,有針對性地提出改進建議,并根據未來變化和實施進度適時修訂內容,確保規劃的科學性和指導性。

3.3加大人力資源開發的投入力度

加大人才資源開發的投入力度。牢固樹立人才資源是第一資源,人才資源投入是效益最大投入的觀念,實施人才資源開發適度優先戰略,推進人才工作先行,不斷加大人才開發資金的投入力度。積極探索設立專門經費,用于人才培養、引進、獎勵和支持重大人才開發工程的實施。

3.4創造良好的人才成長環境和氛圍

加強學院文化建設,強化以文化人、精神激勵鼓舞人的作用,形成鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的工作環境。

3.5建立領導干部聯系高層次人才制度

聯系的內容包括向高層次人才宣傳有關政策法規,聽取對重點工作、重點政策制定等方面的意見和建議,了解和關心高層次人才的思想、工作、生活等方面的情況,協調解決有關困難和問題,為高層次人才充分發揮作用創造條件、提供服務。

3.6建立高層次人才進修培訓制度

為了體現對高層次人才的關心和進一步培養提高,定期安排高層次人才到國內外知名大學、科研院所進行考察,學習本專業領域的新知識、新技術、新思想。

4.未來五年高層次人才隊伍建設目標

學院未來五年高層次人才建設目標:引進全職教授或博士2—3人,外聘知名專家或教授8人以上,本土培養碩士或博士2-3人,定期邀請知名學者到學院開講座,選派5-8人學院教師到國內外知名院校、科研機構進行學習。

 

 

 

 

                      貴州民族大學人文科技學院

                      二〇一四年四月二十二日





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